{"id":1866,"date":"2017-09-14T13:28:38","date_gmt":"2017-09-14T11:28:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.enfants.mpt-barsuraube.fr\/?page_id=1866"},"modified":"2021-06-29T11:13:33","modified_gmt":"2021-06-29T09:13:33","slug":"projet-educatif-et-pedagogique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.enfants.mpt-barsuraube.fr\/?page_id=1866","title":{"rendered":"Les projets \u00e9ducatif et p\u00e9dagogique"},"content":{"rendered":"

A QUOI SERT LE PROJET \u00c9DUCATIF ?<\/span><\/h1>\n

Le projet \u00e9ducatif traduit l\u2019engagement de l\u2019organisateur, ses priorit\u00e9s, ses principes. Il d\u00e9finit le sens de ses actions. Il fixe des orientations et les moyens \u00e0 mobiliser pour sa mise en \u0153uvre. Il est formalis\u00e9 par un document. Il s\u2019agit le plus souvent d\u2019un projet pluriannuel qui vise \u00e0 favoriser la continuit\u00e9 de l\u2019action. L\u2019organisateur indique de quelle fa\u00e7on il fait le lien avec les accueils qu\u2019il organise.<\/p>\n

Ce projet permet :<\/p>\n

\u279c\u00a0aux familles de mieux conna\u00eetre les objectifs de l\u2019organisateur \u00e0 qui elles confient leurs enfants et de confronter ces objectifs \u00e0 leurs propres valeurs et\/ou attentes
\n\u279c\u00a0aux \u00e9quipes p\u00e9dagogiques de conna\u00eetre les priorit\u00e9s de l\u2019organisateur et les moyens que celui-ci met \u00e0 leur disposition pour mettre en \u0153uvre ses objectifs
\n\u279c\u00a0aux fonctionnaires sous l\u2019autorit\u00e9 des ministres charg\u00e9s de la jeunesse et des sports :
\n– de rep\u00e9rer les intentions \u00e9ducatives d\u00e9velopp\u00e9es dans chaque accueil
\n– d\u2019observer les \u00e9ventuels dysfonctionnements et incoh\u00e9rences entre le fonctionnement de l\u2019accueil et les objectifs \u00e9nonc\u00e9s
\n– de faire le lien avec d\u2019autres dispositifs (contrats \u00e9ducatifs locaux, contrats temps libre, emplois jeunes\u2026)<\/p><\/blockquote>\n

T\u00c9L\u00c9CHARGER LE PROJET \u00c9DUCATIF DE L’ASSOCIATION<\/strong><\/a><\/p>\n

A QUOI SERT LE PROJET P\u00c9DAGOGIQUE\u00a0?<\/span><\/h1>\n

Le projet p\u00e9dagogique est con\u00e7u comme un contrat de confiance entre l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique, les intervenants, les parents et les mineurs sur les conditions de fonctionnement et sert de r\u00e9f\u00e9rence tout au long de l\u2019action. Le projet permet de donner du sens aux activit\u00e9s propos\u00e9es et aux actes de la vie quotidienne. Il aide \u00e0 construire les d\u00e9marches p\u00e9dagogiques. Les pr\u00e9occupations de l\u2019organisateur y sont rep\u00e9r\u00e9es.<\/p>\n

Le projet s\u2019inscrit dans un environnement r\u00e9glementaire, social et g\u00e9ographique :<\/p>\n

\u279c selon un public donn\u00e9, (le projet est adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge – ados et pr\u00e9ados, enfants de moins de 6 ans -, aux sp\u00e9cificit\u00e9s et aux attentes\u2026)
\n\u279c en fonction de ressources humaines, financi\u00e8res, mat\u00e9rielles
\n\u279c au sein d\u2019installations sp\u00e9cifiques (locaux p\u00e9dagogiques, nombre de lits dans les chambres, espaces ext\u00e9rieurs\u2026)
\n\u279c \u00e0 des dates donn\u00e9es et des horaires pr\u00e9visibles (CLSH),
\n\u279c selon des modalit\u00e9s de fonctionnement de l\u2019\u00e9quipe (temps de concertation, \u00e9change sur les pratiques, moyens de r\u00e9gulation en cas de probl\u00e8mes\u2026)<\/p>\n

Les informations sur l’environnement sont recueillies par la direction avec l’aide de l’organisateur, de l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique, des familles, voire des institutions locales (\u00e9cole, coll\u00e8ge, contrat de ville\u2026).<\/p><\/blockquote>\n


\n<\/a>
\n<\/strong><\/p>\n

Sources :\u00a0http:\/\/www.jeunes.gouv.fr\/IMG\/pdf\/2012_Min_Projetseducatifpedagogique.pdf<\/a><\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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